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指導寫作最常聽見學生說:「老師我不會寫。」、「要寫什麼?」以小朋友的年紀而言,用華麗的詞藻、艱深晦澀的成語都過於矯情,反而擔憂失去該有的純真,能觸動讀者心弦才是好文章,相反地當事人都覺得無聊透頂,對方也會興味索然。
建議假日嘗試各種活動,例如親子路跑、帶小朋友當志工??等等,再用文字記錄當下感受,未來碰到相關題目都能寫出很棒的文章。 個人信貸資料庫 推薦房貸轉貸的銀行
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通常我習慣先讓孩子練習寫心得,短文的方式熟練後再加長篇幅,同時鼓勵他們:「把稿紙當畫紙,想寫什麼就寫什麼,作文沒有正確答案。」即使一開始寫出流水帳也沒關係,訂正錯字後再引導學生思考,例如:說到巧克力蛋糕會想到什麼?除了「好好吃」、「甜甜的」之外有沒有其他感受?再把剛剛聯想到的關鍵字融入心得,促進學生思考。
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我認為寫作SOP第一步就是大量閱讀,對於毫無寫作經驗的學生而言,學習文章架構可打下基礎,第二就是認真過日子,多數學生缺乏生活經驗,接觸到的人事物僅限學校、補習班、家裡,假日就看電視、玩電腦,少有機會外出原住民結婚貸款踏青,加上被動式學習、羞於發問,思考能力逐漸下降,更別說提筆寫字。
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特快私人貸款桃園小額借貸▲孩子怕寫作文有原因。(圖為示意圖,非當事人。/陳芃澄提供,請勿隨意翻缺錢急用高雄代書借款拍,以免侵權。)
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